Những điều cần làm để triển khai mô hình trường học thông minh

Những điều cần làm để triển khai mô hình trường học thông minh

            Hiện nay, khái niệm trường học đang dần trở nên quen thuộc với rất nhiều người. Khái niệm này ra đời nhằm chỉ một mô hình giáo dục mới được xây dựng dựa trên nền tảng của công nghệ thông tin. Với mục tiêu lấy người học làm trung tâm, trường học thông minh mang đến cho học sinh những kĩ năng sống cần thiết và một nền tảng tri thức vững chắc cho người học, giúp các bạn có được những trải nghiệm phong phú và đủ kiến thức và bản lĩnh bước đi trên con đường trưởng thành.

                Như đã nói ở trên, trường học thông minh lấy nền tảng là công nghệ thông tin, sự phát triển của máy móc hiện đại để mang đến cho các bạn học sinh những giờ học thú vị, hấp dẫn. Bằng công nghệ, các bạn học sinh sẽ được chắp cánh ước mơ, được phát triển và theo đuổi đam mê của mình.

                Tại Việt Nam mô hình trường học thông minh đang được thử nghiệm ở rất nhiều địa phương, bước đầu thu được những hiệu quả tích cực như: chất lượng giáo dục được cải thiện, học sinh cảm thấy thích thú khi đến trường, áp lực thành tích không còn là rào cản cho sự phát triển tư duy sáng tạo của học sinh, và không còn là áp lực nặng nền với giáo viên, các em học sinh chủ động học tập, tiếp thu tri thức nhanh chóng, nhạy bén hơn. Trước những hiệu quả như vậy, đang có những kế hoạc triển khai mô hình giáo dục nà rộng rãi hơn nữa.

                Để có thể triển khai rộng rãi mô hình giáo dục trường học thông minh, chúng ta không được vội vàng mà cần có lộ trình cụ thể. Bởi mặc dù đã được những thành công ngoài sức mong đợi, tuy nhiên, qua thử nghiệm chúng ta cũng đa nhìn thấy những hạn chế, những điểm yếu cần phải khắc phục ngay. Vậy nên, đề triển khai rộng rãi mô hình này cần:

              Tính toán cần thẩn các chi phí cần thiết để tránh gây lãnh phí, vì thực tế nguồn lực tài chính của chúng ta không có nhiều, vậy nên, cần phải có sự tính toán một cách kĩ lưỡng để có thể tận dụng tối đa nguồn kinh phí, sử dụng chúng tiết kiệm và hiểu quả.

                 Thứ hai, máy móc có hiện đại, nhưng cũng chỉ là phươn tiện. Mô hình trường học thông minh có thành công được hay không  phụ huộc rất lớn vào chất lượng của đội ngũ giáo viên. Chính vì thế, cần có những chương trình đào tạo giáo viên một cách chất lượng nhất, trang bị cho các thầy cô nền tảng kiến thức công nghệ thông thật vững chắc.

               Thứ ba, cần thay đổi quan niệm về giáo dục của xã hội, xoá bỏ kiểu học thành tích, lỗi học điểm số, bỏ áp lực thành tích cho cả cô và trò. Có như thế, các em mới được thoải mái khám phá tri thức, giáo viên mới có thể tự chủ trong việc quản lí và sáng tạo trong từng bài giảng.

                  Chỉ khi thực hiện được đồng bộ những việc làm trên, chúng ta mới có thể xây dựng mô hình trường học thông minh đúng nghĩa nhất, từ đó mới có thể làm nên những công dân toàn cầu, tạo ra được nguồn nhân lực tốt cho đất nước, iups đất nước vững bước trên con đường hội nhập và hiện đại hoá.